Práctica de campo - Erika Sibaja

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

PLAN DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA

Maestros en formación: Erika Alexsandra Sibaja Delgado

Maestro orientador: Julio Páez

Grado: 2º

Jornada: Tarde

Núcleo: “el desarrollo de la naturaleza y las dimensiones del pensamiento”

Contenido: La contaminación de nuestro entorno.

Competencias:

Básicas:

 Interpretativa, argumentativa y propositiva.

Institucionales:

 Lúdico-comunicativa, temporo espacial, axiológica - ciudadana, científico- investigativa.

Dimensiones:

·         Cognitiva, procedimental, valorativa, física, comunicativa.

Estándar:

·         Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas.

Logro:

·         Comprendo  fácilmente lo que la contaminación ambiental está provocando a nuestros ecosistemas y en general a nuestro planeta así dando me cuenta lo  importante que es   mi entorno.

Indicadores:

Ø  Identificar  cuáles  son las causas que se presentan  en la contaminación.

Ø  Concientizar  el daño de esta contaminación.

Pregunta Problematizadora interdisciplinaria:

¿Cuáles son las estrategias más adecuadas para concientizar a los estudiantes  e identificar las causas que se ven reflejadas  en nuestro entorno  de esta contaminación?

Preguntas problemicas:

Ø  ¿Qué puedes observar en nuestro entorno?

Ø  ¿Qué conoces como contaminación?

Ø  ¿Cómo afecta esta contaminación a los seres vivos y que has podido observar?

Ø  ¿Qué hacemos nosotros los seres humanos al respeto de esta contaminación?

Ø  ¿Cuál  es  la importancia que cumplen algunos seres vivos en nuestro entorno tales como los arboles, los microorganismos, etc.?

Guía de práctica

Fecha: 15 de octubre

Tema:

La contaminación de nuestro entorno.

Objetivos:

·         Conocer las principales causas que afectan a nuestro entorno.

·         Concientizar a los estudiantes como destruye nuestro entorno esta contaminación.

·          Presentarles la manera adecuada de enfrentar esta contaminación.

·         identificar esta contaminación en nuestro colegio y presentarle posibles soluciones.

Materiales:

·         cuaderno

·         lápiz

·         borrador

·         sacapunta

Vestuarios:

El uniforme de educación física.

Desarrollo:

Recorrer la institución  educativa escuela Normal superior de  Montería e identificar los objetos que afectan este entorno, nombrar  algunas de estas causas y  describirlas también darles  posibles soluciones  a estos problemas.

Escribir lo que observaste después socializarlo con los compañeros y entre todos darles posibles soluciones a estos problemas.

Después de haber hecho esto les explicare que otras cosas provocan la contaminación y como puede afectar esto a los seres vivos. También les diré que todos los seres vivo contribuyen con el mejoramiento de nuestro entorno y son esenciales.

Conclusiones:

Por medio de esta practica de campo al finalizar se busca que los estudiantes hayan dicho todo lo que saben y observaron cómo afecta esta contaminación  concientizarlo que este es uno de los problemas que afecta nuestro planeta.