Práctica de campo - Deidy Soto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

PLAN DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA

Maestros en formación:

Deidy Johana Soto Hoyos

Maestro orientador:

Julio Páez

Grado:

Preescolar

Jornada:

Mañana

Núcleo:

““el desarrollo de la naturaleza y las dimensiones del pensamiento”

Contenido:

El Cuidado De Mi Entorno

Competencias:

Básicas: interpretativa, argumentativa y propositiva.

Institucionales: Lúdico-comunicativa, temporo espacial, axiológica - ciudadana, científico- investigativa.

Dimensiones:

·         Cognitiva, procedimental, valorativa, física, comunicativa.

Estándar:

 Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.

Logro:

Ø  reconozco la importancia de mi entorno

Indicadores:

Ø  Identifico la importancia del cuidado de mi entorno

Ø  Propongo acciones para conservar mi entorno

Pregunta Problematizadora interdisciplinaria:

¿Qué estrategias se hacen necesarias para concientizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar el entorno en el cual me encuentro inmerso, básico a tener en cuenta para la formación integral del niño?

Preguntas problemicas:

Ø  ¿conocen cual es la importancia de cuidar mi entorno?

Ø  ¿Qué acciones podemos hacer para conservar la flora, la fauna el agua, los animales y el suelo de nuestro entorno?

Guía de práctica

Fecha: 15 de mayo

Tema:

 Cuido Mi entorno

Objetivos:

·         reconocer la importancia del cuidado de mi entorno

·         identificar los animales de mi entorno

·         valorar el entorno donde vivo

Materiales:

·         cuaderno

·         lápiz

Vestuarios:

·         sudadera de la institución

Desarrollo:

Hacer un pequeño recorrido por la institución y allí observar la importancia que tiene cuidar el medio ambiente. Y ver que animales circulan dentro de la institución (como los insectos, iguanas etc.…)

Hacer un listado:

·         de los animales encontrados en la institución

·         recomendaciones para el cuidado del entorno en el que vivimos

Conclusiones:

Los niños se motivan rápidamente y es por ello que se les entregara una hoja en donde dibujen todo lo que observaron en su entorno y al finalizar como una recompensa por su buen comportamiento un refrigerio.