Práctica de campo - Diana Madera

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

    PLAN DE CLASE CON METODOLOPGIA PROBLEMATIZADORA

Fecha:

Grado: 3

Docente: Diana Marcela Madera Contreras

Area: C. naturales

Tiempo  1 hora

Competencias:

·         Axiológica ciudadana

·         Espacio  temporal

·         Lúdico comunicativa

Básicas:

·         Argumentativa

·         Interpretativa

·         Comunicativa

Estándar:  Me identifico como ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos .

Logro: describo características de seres vivos y objetos inertes establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.

Indicadores de logro:

·         Describo las características de seres vivos y objetos inertes.

·         Establezco semejanzas y diferencias entre lo que observo y con mi conocimiento.

·         Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa utilizando dibujos, palabras y números.

Pregunta problematizadora:

Preguntas  problemicas :

¿ cuáles son los seres vivos que observas y que características tienen?

¿ cuáles son las características de los objetos inertes?

¿ como diferenciamos los seres vivos de los objetos inertes?

Actividades a desarrollar:

Actividades de iniciación:

Actividades básicas  cotidianas ( abc)

·         Saludo

·         Oración

·         Llamado a lista

·         Motivación:      El barquito chiquitito

Había una vez un barquito chiquitito, (bis)
que no sabía, que no podía, que no podía navegar,
pasaron un, dos, tres,
cuatro , cinco, seis semanas,
pasaron un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis semanas,
y aquel barquito y aquel barquito
y aquel barquito navegó.

Desarrollo de actividad: Después de las actividades básicas cotidianas pasaremos a una breve explicación de la guía de práctica de campo, explicar las dimensiones  a trabajar y establecer los objetivos finalmente pasaremos al jardín en donde se realizara la práctica.

Los niño al observar, tomaran apuntes  y trabajaran según las instrucciones de la guías de práctica que es la siguiente:

Guía de práctica de campo:

·         Fecha:

·         Tema: los seres vivos y los objetos innertes

·         Objetivos: reconocer cuales son los seres vivos y los objetos inertes y sus características.

·         Instrucciones : llegar al lugar de practica con libreta y lapiceros  para apuntes

1.    Mantener la disciplina en el lugar de la practica

2.    Estar atento en las semejanzas  y diferencias de los seres vivos y los objetos inertes.

3.    Después de haber recogido información, organizarla para socializar.

Finalización: la clase se finalizara en el salón de clase socializando todas las experiencias armando una para todo el salón con la ayuda de todos